Watsonville, Calif. – Community Bridges está renombrando el programa dedicado a construir el desarrollo social, emocional, físico y cognitivo temprano de la “División de Desarrollo Infantil” a la “División de Educación Temprana” o “EED”. Después de comunicarse con el personal de la agencia, las familias y las partes interesadas de la comunidad, la junta directiva filantrópica de la organización votó unánimemente para apoyar el cambio en su reunión a principios de este mes.
El movimiento se está haciendo para diferenciar mejor los servicios que brindamos y hemos ofrecido en nuestra organización comunitaria durante las últimas décadas. Esto permitirá que las familias reconozcan sus diversas opciones en la experiencia educativa temprana de sus hijos, así como vocalizar nuestra alineación continua de nuestros servicios con las metas educativas tempranas en todo el estado. En 2021, el estado de California anunció una expansión de su programa "Kindergarten de Transición" para permitir que todos los niños de 4 años se inscriban en salones de clases TK o combinación TK/K. Los cambios ya se están implementando en nuestros distritos escolares locales y continuarán durante los próximos tres años.
“Nuestro programa incluye currículo, evaluaciones, desarrollo socioemocional y juego en un entorno bilingüe enriquecedor que siempre se ha enfocado en preparar a los niños de nuestra comunidad para la transición a la escuela primaria”, dijo la directora del programa de la División de Educación Temprana, Lisa Hindman Holbert. “El cambio de nombre pretende reflejar mejor todo el alcance del trabajo que hacemos con nuestros niños y familias. Nosotros enseñamos. Ciertamente nos preocupamos por los niños y también queremos asegurarnos de que la comunidad sepa que somos una parte importante de la infraestructura en la educación de los niños en nuestro condado.
La mayoría de los maestros de EED de Community Bridges son bilingües/biculturales, y todos tienen un mínimo de 12 unidades de educación infantil temprana (ECE). Continúan persiguiendo sus objetivos educativos, incluida la obtención de un título en ECE, al tiempo que completan el desarrollo profesional anual, incluida la participación en la capacitación ofrecida por nuestra Oficina de Educación del Condado, los Primeros 5 del Condado de Santa Cruz y el Condado de Quality Counts Santa Cruz y se enfocan en otras áreas específicas. , como atención informada sobre traumas, inclusión, estudiantes de dos idiomas, mejores prácticas en el campo. Están capacitados en evaluaciones de desarrollo y herramientas para ayudar a crear planes y actividades curriculares ricos, para permitir grupos pequeños, grupos grandes y tiempo generoso de juego libre. Fomentamos y promovemos el desarrollo individual de cada niño, mientras nos enfocamos en el niño en su totalidad y apoyamos las metas de la familia.
“A medida que el estado y la nación modernizan su pensamiento sobre la educación de la primera infancia, tenía sentido que Community Bridges hiciera este pequeño pero significativo cambio en el nombre del programa para demostrar nuestro compromiso a largo plazo con el desarrollo emocional y educativo del niño en su totalidad”, añadió Community. El director ejecutivo de Bridges, Raymon Cancino.
ACERCA DE LOS PUENTES COMUNITARIOS
Community Bridges visualiza una comunidad próspera donde cada persona tiene la oportunidad de liberar todo su potencial. Juntos, nuestra familia de programas brinda servicios esenciales, brinda acceso equitativo a los recursos y aboga por la salud y la dignidad en todas las etapas de la vida. Para obtener más información, visite www.communitybridges.org.
La familia de programas de Community Bridges incluye el Programa de alimentos para el cuidado de niños y adultos, la División de educación temprana, Mujeres, bebés y niños (WIC), Recursos comunitarios de La Manzana, Recursos comunitarios de Live Oak, Recursos comunitarios de la montaña, Recursos comunitarios de Nueva Vista, Elderday Adult Day Cuidado de la Salud, Línea de Ascensor y Comidas sobre Ruedas para el Condado de Santa Cruz.
